是什么导致了孩子上课注意力不集中、好动不安，记忆力不佳，书写困难等问题的出现

金优学能

　　前庭觉失调与注意力不集中、好动不安
       前庭失调，平衡感不佳，孩子在课堂中半规管需要不断地寻找平衡，就会分散孩子的注意力，坐不住。前庭觉负责整个的信息接收与过滤，失调就无法对老师所说的和书写的都无法有效整合，从而表现为注意力不集中、好动不安。
　　视觉失调与注意力不集中、好动不安
       教室内除了黑板上的教学内容、课本上的知识外，还会有很多视觉信息，如教室布置、同学衣服、姿势等，视觉失调，过滤信息能力不佳，有效信息并没有或者不完全传入大脑，从而视觉记忆无法记住老师的教学内容，看着孩子坐在教室听讲，实则没有效果，从而影响学习成绩。
　　听觉失调与注意力不集中、好动不安
       上课过程中， 除了老师的口述教学内容外，还会有其他的听觉干扰，如同学的说话、教室外的噪音等都会影响孩子，听觉失调，过滤能力、辨别能力、记忆能力不佳，有效信息并没有或者不完全传入大脑，从而孩子表现为注意力不集中、小动作多、左顾右盼，影响上课质量。
　　本体觉失调与书写困难
       本体觉失调，孩子手部各个肌肉群无法协调自如，无法准确的定位到要求书写的位置，造成书写出格等。
　　触觉失调与书写困难
       孩子握笔姿势不正确，握笔太紧会造成孩子用力太大，无法书写自如，孩子容易感到手累。
　　听觉失调与记忆力不佳
       听觉失调包括听觉过滤、听觉辨别、听觉记忆失调，孩子在课堂中对有效信息过滤不当、各种信息无法准确辨别并无法记忆，都会导致孩子记忆力不佳
      
　　触觉失调与注意力不集中、好动不安
       触觉过于敏感，孩子总会担心周围的人或物与自己发生碰触，甚者一阵风都会影响课堂中的注意力，造成注意力不集中、好动不安的现象。
　　视觉失调与记忆力不佳
       视觉失调包括视觉过滤、视觉辨别、视觉记忆失调，上课过程中，孩子对于板书的内容都是通过视觉感受的，如果视觉失调，就不能及时的接收有效信息，导致无法记住教学内容，表现为记忆力不佳。