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作国学教育一段时间了,
接触的几个孩子都很不错,还算是
满乖的。
可是从他们身上体现出来的问题也真不少。
比如上周末,叫做
瑞瑞
的学生
迟到了。
我问及原因的时候,
孩子的答案
竟然是
都怪我妈叫我起来晚了。
我检讨了下自己的问话方式
是否 给孩子带来压力,
说没关系,这次迟到了,下回注意不要就好。
没想到,瑞瑞脱口而出。
妈妈平时都按时,今天是她不好。
我才发现
这孩子不是在压力面前推卸责任。
是习惯性的。
课后,孩子礼貌的向我告别。
我告诉他,你的东西没收拾好呢
因为,我这里需要学生走前,整理好自己的东西。
瑞瑞的妈妈早已经待命在旁边。
赶紧上去拿起孩子的
墨盒和毛笔。走向水房。
呵呵,原来如此。
瑞瑞的习惯就是这样养成的。
分手前,我告诉给他自己看到的现象。
瑞瑞妈妈笑了,
摸摸头说,惭愧,这些年习惯了。
我说,你这么重视孩子的教育。
难道不知道代劳和溺爱是有害的吗?
没有独立的自理能力,就没有独立的人格。
,,,,
习惯的养成日积月累,去掉呢,是否也需要日积月累呢? |
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